析教师运用多媒体引导幼儿在唯美的古筝音乐高山流水的背景中欣赏精心挑选的梅花图片，把幼儿带入诗情画意之中教师还鼓励幼儿发挥想象，大胆表达自己真实的独到的想法，从而使幼儿积累了丰富的感性经验，体验了梅花的美 三欣赏国画红梅图 1初步欣赏作品 师梅花很漂亮，很多画家都爱画梅花这幅。

落叶流水 同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找记录秋天出示图片例如梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的累累硕果，但它能使人快乐，使人领悟到梅花“凌寒独自开”的精神。

在和牛儿合影的时候，我特别胆怯，生怕牛妈妈保护小牛追我咋办，我轻手轻脚的走到牛 *** 后面，做了一个可爱的动作，让妈妈给我拍照，妈妈却说让我站在牛儿的前面，这样拍出来会漂亮些，还没等的挪动脚步，老牛嚎叫了一声吓的失魂落魄啊一声，就这个被妈妈抓拍下来，才有了今天特别真实的我和牛儿的照片看起来真好玩。